В ногу со временем!

Современные тенденции дошкольного образования с введением ФГОС ДО

ориентируют педагогов на совершенно новый подход к организации и

проведению совместной образовательной деятельности с детьми.

Организация непосредственной образовательной деятельности и совместной

образовательной деятельности педагога с детьми в режимных моментах

строится на основных принципах дошкольного образования:

индивидуальных особенностях каждого ребенка, при котором сам ребенок

становится активным в выборе содержания своего образования, становится

субъектом образования (далее - индивидуализация дошкольного

образования)*; поддержке инициативы детей в различных видах

деятельности; содействие и сотрудничество взрослого и ребенка; развитие

познавательных интересов и познавательных действий ребенка. Такой подход

дает каждому ребенку возможность самостоятельно определить способы

решения поставленной задачи, принять решение и сделать вывод. Конечно,

речь идет о старшем дошкольном возрасте и переходе на ступень начального

образования. Развитие интегративных качеств у ребенка дает возможность

быть более успешным в школе, ведет к формированию метопредметных

связей и овладению программой с наилучшими результатами.

Совместная деятельность педагога с детьми по экспериментально-

исследовательской деятельности дает возможность решить многие из задач,

поставленные нам Федеральным Стандартом.

Основой организации образовательного процесса с детьми является

проектная деятельность. Сегодня мы хотим поделиться с Вами конспектом

занятия по экспериментально-исследовательской деятельности, где четко

можно проследить развитие у детей познавательного интереса, выбор

способов решения поставленной задачи, практическая деятельность на

основе полученных знаний и, конечно, умение детей сделать вывод исходя из

полученного опытным путем результата. Надеемся, что наш опыт работы

будет интересен и полезен в Вашей работе с детьми, ведь мы делаем одно

общее дело!

Старший воспитатель Ю.Н.Халяпина

*ФГОС ДО, 01.01.2014г., Центр педагогического образования , Москва