Игра-развлечение «Что? Где? Когда?»

(подготовительная группы)

Цель:

- закрепить знания детей о природных изменениях весной, полученных в различных

видах деятельности;

- формировать устойчивый интерес к природе;

- воспитывать желание работать в команде.

Предварительная работа: просмотр телевикторины по телевизору, беседа о

викторине «Что? Где? Когда?», о её правилах. Накануне разделить детей (с учетом их

желаний) на команды, выбрать капитанов, придумать название команд.

Организация игры: подготовить столы для игроков, в центре стол ведущего, разделен

на секторы, в которых лежат конверты, волчок со стрелкой. Приготовить табло для

обозначения очков., проектор, экран, запись голосов птиц.

Ход игры:

Ведущий: «Когда ты идешь по тропинке лесной,

Вопросы тебя обгоняют гурьбой.

Одно «почему» меж деревьями мчится,

Летит по пятам за неведомой птицей;

Другое - пчелой, забралося в цветок,

А третье - лягушка – скок в ручеек.

«Что» мышкой шныряет под листьями в норах.

«Кто» ищет в кустах притаившийся шорох.

Сидит «отчего» на зеленом листе.

«Куда» полетело верхом на жуке.

«Зачем» вслед за ящеркой влезло на пень.

Вопрос за вопросом и так целый день».

Начинаем игру, в которой участвуют 2 команды. Вопросы нам прислали герои

сказок.

(Игра идет, капитаны по очереди вращают волчок. Воспитатель ведущий берет

конверт, на котором остановилась стрелка. Говорит, кто прислал вопрос, выставляет

конверт на мольберт-на конверте изображены «авторы» вопросов. Дается минута на

размышление, отвечает та команда, которая готова к ответу. Если ответ верный,

команде присуждается очко).

После окончания игры команде победительнице вручается приз – книжки-раскраски на

весеннюю тему каждому игроку.

В ходе игры – музыкальные паузы (детям и взрослым предлагается потанцевать).

Вопросы на конвертах:

1.

Старичок – лесовичок (логическая задачка).

Еще на полях лежит снег, еще упрямится зима, посылая на землю снег, ветер,

холод. Но уже длиннее становится день, звенят светлые капели, и бегут ручейки. От

солнечного тепла снег потемнел, осел, начал таять. На крышах плачут сосульки, но

почки ещё не набухли. Когда это бывает? В каком месяце? (весной, в марте).

2.

Заяц – хваста.

«Ответьте, почему в одних сказках я серый, в других – белый?»

3.

Лягушка – путешественница.

«Какие птицы прилетают первыми, что они ищут в поле, в пашне?»

4.

Девочка – колокольчик (Внимание на экран).

Какие это цветы? Что вы можете рассказать о них? (на экране подснежники).

5.

Василиса Премудрая.

«Почему в народе говорят: весна да осень – на дню погод восемь?»

6.

Буратино (загадка на внимание).

«Недавно, как всегда, я взял пшена, семечек и пошел кормить птиц. Увидела меня

Мальвина у кормушки и говорит, что птицам моё угощение сейчас не нужно.

Почему она так сказала?»

7.

Ученый скворец (его воспитатель сначала не называет, на конверте нет его

«портрета»).

«Кто я, вы узнаете, услышав мою песню» (звучит песня скворца).

8.

Бабочка – капустница.

«Какой снег тает быстрее – чистый или грязный?»

9.

Красная шапочка (вносится черный ящик).

«Я прислала вам маленькие домики, в которых живут зеленые маленькие жильцы.

С приходом весны им в домиках становится тесно, они раздвигают стенки домиков

и выглядывают наружу. Зеленые малыши расправляются, вырастают, подставляя

себя солнцу, свету, дождю. Что за домики находятся в черном ящике? Кто в них

живет?» (в ящике веточка с почками).

10. Машенька.

«Пришла я с подружками в весенний лес, а там стоят «белые горошки на зеленой

ножке» Что это?» (ландыши).

11. Муха – цокотуха.

«Вот один из моих гостей, отгадайте кто это: Черен, да не ворон, рогат, да не бык.

Шесть ног без копыт. Летит воет, сядет - землю роет» Он назван по одному из

весенних месяцев. (майский жук).