Конспект НОД в средней группе «Защитники Отечества» Задачи: Познавательное Развитие: дать детям знания об армии, сформировать у них первые представления о родах войск, о защитниках Отечества. Речевое Развитие: обогащать словарный запас с помощью новых существительных и прилагательных: парашютист, танкист, лётчик. Социально – коммуникативное Развитие: воспитывать чувство гордости за свою армию, вызвать желание быть похожими на сильных, смелых воинов, любовь к Родине, к родным людям, воспитывать доброту, умение дружить. Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, картинок о воинах, военных профессиях, беседы о нравственных качествах воинов. Словарная работа: Отечество, Родина, парашютист, танкист, вертолётчик, лётчик, пилотка. Ход НОД: Вос-ль: Дети, как вы думаете, почему я попросила вас принести фотографии ваших пап? Дети: потому, что скоро праздник пап Вос-ль: Как правильно называется этот праздник? Дети: День защитников Отечества Вос-ль: Правильно, совсем скоро, 23 февраля весь наш народ будет отмечать этот праздник – День защитников Отечества. А кто такие защитники Отечества? Дети: это солдаты, папы, дедушки. Вос-ль: Всё верно, а наших мальчиков можно назвать защитниками Отечества? Дети: да, потому, что когда они вырастут тоже пойдут служить в армию. Вос-ль: Защитники Отечества – это воины, которые защищают свой народ, свою Родину, Отечество от врагов. Вос-ль: Кто из вас знает , что означает слово Родина, Отечество ?
Дети: это то место, где человек родился и живёт. Вос-ль: Верно. У каждой страны есть Армия. А кто служит в Армии? Дети: матросы, лётчики, танкисты Вос-ль: Правильно, «Наша Армия родная и отважна и сильна, Никому не угрожает, защищает мир она». Но сейчас войны нет, что же делают солдаты в мирное время? Дети: солдаты учатся, изучают военную технику, читают Вос-ль: Давайте вместе с вами посмотрим фотографии ваших пап и дедушек, усаживайтесь поудобнее и давайте смотреть. ( показ слайдов про пап и дедушек ) Вос-ль: Чей это папа? Данил, расскажи нам про папу (рассказы детей про пап) Вос-ль: Ребята, вы обратили внимание, что у всех военных есть головные уборы, как они называются? Дети: фуражки, пилотки Вос-ль: Правильно, я вам сегодня приготовила сюрприз, давайте посмотрим. Откроем коробочку, а там…. солдатские головные уборы, примерим? надевайте. Сейчас вы похожи на настоящих солдат. А как шагают солдаты, покажите Раз – два, три – четыре, Три – четыре , раз – два, Кто идёт? – мы идём! Кто поёт? – мы поём! Кто шагает дружно вряд? Это маленький отряд! Вос-ль: Ну что ж, солдаты получились замечательные, а сейчас мы проверим какие вы внимательные:
Наша Армия сильна? (Да) Защищает мир она? (Да) Мальчишки в Армию пойдут? (Да) Девочек с собой возьмут? (Да) Мы скоро праздник отмечаем? (Да) Мам, девчонок поздравляем? ( Нет) Мир важней всего на свете? (Да) Знают это даже дети? (Да) Вос-ль: Молодцы! Усаживайтесь. Скажите ребята, каким должен быть защитник Отечества? Дети: сильным, смелым, храбрым, честным. Вос-ль: Наши мальчики сейчас ходят в детский сад, но пройдут годы и каждый из них пойдёт служить в Армию, выберет себе любую военную профессию, а их очень много, давайте посмотрим. ( показ слайдов ) Вос-ль: Кто ездит в танке? Дети: танкист Вос-ль: Кто прыгает с парашюта? Дети: парашютист Вос-ль: Кто служит на границе? Дети: пограничник Вос-ль: Кто летает на вертолёте? Дети: вертолётчик Вос-ль: Кто служит в ракетных войсках? Дети: ракетчик Вос-ль: Ребята, сейчас в армии очень много разной военной техники, а раньше как люди защищали свою Родину? Была ли у них техника?
Дети: им помогали мечи, щиты, лошади, пушки. Вос-ль: Молодцы! Мы с вами фотографии пап и дедушек посмотрели, но другие ребята и взрослые их не видели, что же нам делать? Дети: показать Вос-ль: А давайте попробуем вместе с вами оформить фотовыставку с фотографиями ваших пап и дедушек , если вы мне поможете мы с вами быстро справимся. Ну, тогда за дело, я приготовила бумагу, помогайте мне.