Сценарий мероприятия, посвященный Году Периодической Таблицы

элементов Д.И.Менделеева

Дата: 18 февраля 2019 года

Время: 6 урок, понедельник

Участники: 11 «а»: Батуев Денис, Василец Антон, Ивашкин Роман, Патурина

Виктория, Воложенинова Мария, Ермакова Анастасия, Швецова Анжелика,

11 «б»: Кривчун Дарья, Лыкова Дарья; учащиеся 4»Б» класса, классный руковдитель: Макарова

Анна Геннадьевна

Фотокорреспонденты: учащиеся 9 «Б» класса: Бондарева Елена, Подсекина Виктория

Техподдержка: Зверев Артем, ученик 11 «Б» класса

Оборудование: на демонстрационном столе- растворы кислот и щелочей– соляной,

серной, гидроксид натрия, растворы солей –сульфата меди (2), хлорида бария, хлорида

железа(3), роданид калия, глицерин, перекись водорода, оксид марганца (4), бихромат

аммония,лучина, колбы, пробирки, сухое горючее, демонстрационный столик, сетка

металлическая; на столах ученических: лабораторный штатив с пробирками, в них – сера,

магний(стружка), поваренная соль, медный купорос, химические стаканчики на 50-100 мл,

вода, стеклянные палочки, покрытия, ящики, таблицы ПСХЭ, ручки, карандаши,

инструкции, набор смайликов

Интернет-ресурс: видео «Закон химической гармонии» на ютубе, презентация

«Юбиленый, важный , твой»

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

1.

Оргмомент. Рассадка по группам

2.

Вступительное слово учителя химии. Приветствие участников.

3.

Приветствие команд, участниц юбилейного мероприятия (на

столах):название команд, их девиз

4.

Клятва юных химиков ( на столах)

5.

Фронтальная беседа на актуализацию мероприятия, подготовка к

восприятию информации СЛАЙД 1

- для чего собрались

-чем знаменателен 2019 год

-для вас лично СЛАЙД 2

-для города СЛАЙД 3

-для Региона СЛАЙД 4

-для россиян СЛАЙД 5,6

-для мировой общественности СЛАЙД 7

6. Итак, 2019 – ГОД Периодической Таблицы . А когда она была создана?

- смотрим видеофрагмент до 1.57 секунд

- что предшествовало этому событию?

-cоздание учебника ( видео 2.18)

-63 элемента – видео 3.11 до 3.27

Видео 10.08 до 10.25

-работы предшественников –видео 9.54-10.03

- личность самого ученого-просмотр историй из жизни Д,И,Менделеева

Видео 4.06-4.49 ( про семью)

Демонстрация опытов: щелочь + фенолфталеин, кислота + метилоранж

ВАСИЛЕЦ АНТОН

Видео 10.34-10.47 ( про порох)

Демонстрация опыта- разложение бихромата аммония «ВУЛКАН»

КРИВЧУН ДАРЬЯ

Видео 15.03-15.50 ( директор палаты мер и весов)

Демонстрация опытов:

– разложение перекиси водорода, горение угля в колбе с чистым

кислородом ВАСИЛЕЦ АНТОН

- взаимодествие медного купороса с недостатком щелочи –КРИВЧУН

ДАША

Видео 19.40- 20.07 ( про сх)

Демонстрация опыта: получение «молока»- хлорид бария с серной

кислотой- ВАСИЛЕЦ АНТОН

Видео 24.45-25.24 ( про чемоданы)

Демонстрация – глицерин с свежеприготовленным гидроксидом меди (2)

КРИВЧУН ДАРЬЯ

7.Итак, ПЗ открыт , его наглядгым изображением стала ПТ, справочное

пособие, шпаргалка для всех учеников, студентов на все времена

- видео 16.09 – 16.32

8. Химия – любимая наука ДИМенделеевва, он любил ее за возможность

экспериментировать. Вам тоже такая возможность представиться сегодня на

занятии. Итак, у вас на столах инструкция к работе по исследованию такого

свойства веществ как растворимость.

Прочитайте внимательно инструкцию, задайте вопросы, если что

то не понятно, поднимите руки, если трудно. Помошники-

консультанты к вам подойдут! Выполняют лабораторную работу по

группам, заполняют таблицу, формулируют вывод.

Обсуждаем результаты, выслушиваем мнение групп, награждаем

первых лидеров!

9. Ребята, а как вы думаете, а зачем нужна ПТ?

- выслушать мнение ребят

- просмотреть видео том, что ПТнеобходима для:

-17.34-17.54 ( прогноз свойств простых и сложных веществ)

-18.31-18.45 ( прогноз неизвестных элементов)

-24.30-24.42 ( подтверждение прогнозов)

10. Итак, будущее подтвердило гениальную правоту предсказаний великого

ученого, о котором созданы фильмы, написаны книги и стихи, в его честь

названы планеты и ледники, улицы и созданы памятники, почтовые марки и

монеты

Предлагаю и вам создать свои собственные стихи про ПТ элементов,

автором которой по праву является ДИМЕНДЕЛЕЕВ.

ИТАК, сочиняем синквейн! Но сначало , вспомним, что это такое, и

по каким правилам пишут синквейн СЛАЙД 8,9,10

11. Прочитать синквейн. Наградить наиболее удачные варианты

12. Ребята, вы не устали? Молодцы! У нас осталось обменяться

впечатлениями о нашем юбилейном занятии, и пофотографироваться.

Ребята заполняют отзыв о занятии, выбирают смайлики, помошники их

собирают, подсчитывают количество понравившихся ( не понравивошихся),

узнают мнение почему выбрали тот или иной вариант ответа

13. Заключение. Поздравление с юбилейным, важным годом и

наступающими каникулами! СЛАЙД 11

14. Спасибо всем за работу, за внимание, в кабинете для вас оформлена

выставка творческих работ, посвященных ученому и его главному творению

в его научной деятельности

15.ФОТОСЕССИЯ СЛАЙД 12