Виды символьных моделей

подготовила учитель-логопед


Гольдер А.В.

Моделирование является продуктом сложной познавательной деятельности, включающей прежде всего мыслительную переработку исходного чувственного материала по очищению от случайных моментов
ПРИЧИНЫ СНИЖЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА К ОСВОЕНИЮ РОДНОГО ЯЗЫКА • низкий уровень сформированности общеучебных умений и навыков; • несформированность психических и фонематических процессов, лексико- грамматической стороны речи; • затруднение переключения с одного вида деятельности на другой.
виды символьных моделей - артикуляция губ - движение языка вверх - работа голосовых связок - вибрация кончика языка - положение кончика языка - подъём спинки языка
•
Гласные звуки



Используя в своей работе наглядное моделирование,

учу детей:
добывать информацию, проводить исследование, делать сравнения, составлять четкий внутренний план умственных действий, речевого высказывания; формулировать и высказывать суждения, делать умозаключения; применение наглядного моделирования оказало положительное влияние на развитие неречевых процессов: внимания, памяти, мышления
.

Используемая литература: